Kurt Lewin, psicólogo norteamericano de origen alemán fue pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento fundamentó no sólo el estudio del comportamiento individual, sino que también permitió la interpretación de fenómenos grupales.
Las dinámicas de grupo en la educación permiten que las personas logren experimentar nuevos métodos que lleven a obtener mejores resultados académicos. Se basan en aprender a partir de experiencias, para activar los impulsos y motivaciones individuales.
Las dinámicas de grupo adquieren un valor concreto de diversión, que estimula: EMOTIVIDAD, CREATIVIDAD, DINAMISMO, y TENSIÓN POSITIVA.
Hay muchos tipos de dinámicas como el debate, el coloquio, el teatro, los proyectos, los juegos de rol...
Las fuerzas internas del grupo son:
- Liderazgo
- Motivación
- Metas comunes
- Productividad
- Relaciones
Nosotros mismos hacemos uso de esta dinámica de grupo, a la hora de realizar trabajos cooperativos, cuando debatimos sobre temas de educación en clase, cuando organizamos y planificamos el tiempo entre todos, son muchas las formas de utilizarlo y todas ellas muy útiles, ya que al compartir experiencias e ideas el resultado es un trabajo más completo y visto desde diferentes perspectivas.
